Artículos

En este apartado iré colocando artículos para su lectura individual o para comentarlos en un grupo haciendo una Tertulia Pedagógica. Son artículos que me han servido en mi trayectoria personal y profesional. Por eso los comparto. Ese es el valor que tienen, si es que eso les da algún valor. 

ARTÍCULOS
  1. Andruetto, Mª Teresa: Los valores y el valor se muerden la cola, La lectura, otra revolución, Elogio a la dificultad. Acerca del lector literario (Vídeo), Cómo aproximar a los niños y jóvenes a la lectura y escrituraAlgunas cuestiones en torno al canon
  2. Aravena, C. y Ojeda C.:Afectividad, base de la comprensión lectora
  3. Bajour, Cecilia: Nadar en aguas inquietas: una aproximación a la poesía infantil de hoyLa voz nace del silencio, Abrir el juego a la literatura infantil y juvenil (con Marcela Carranza), La escucha como postura pedagógica en la enseñanza literaria
  4. Balcells, Jacqueline: Los cuatro tesoros
  5. Barthes, Roland: Escribir la lectura
  6. Benjamin, Walter: El narrador
  7. Candela, Antonia: Corrientes teóricas sobre el discurso en el aula
  8. Calvino, Italo: Por qué leer a los clásicos
  9. Cándido, Antonio: El derecho a la literatura
  10. Carranza, Marcela: Los clásicos infantiles, esos inadaptados de siempre. Algunas cuestiones sobre la adaptación en la literatura infantil, Algunas ideas sobre la selección de textos literariosLa literatura al servicio de los valores, o cómo conjurar el peligro de la literaturaBlancanieves. Enigmas y desconciertos del cuento popular.
  11. Castrillón, Silbia: La Lectura de los clásicos.
  12. Colomer, Teresa: Líneas de avance en el aprendizaje literario escolarLiteratura infantil y alfabetización inicial. Conferencia de Teresa Colomer (2 vídeos)La enseñanza y el aprendizaje de la comprensión lectora
  13. Cortina, Adela: Somos diálogo
  14. Carranza, Marcela: La realidad de lo fantástico
  15. Cuadra, Juan: De cómo los profesores destruimos lectores
  16. Fittipaldi, Martina: La literatura como espacio de acogida y de reconstrucción identitaria
  17. García, Fabio: Cuando la fantasía es el cambiante de la pobreza. Hans Christian Andersen proyectó en algunos de sus mejores cuentos los mismos mecanismos que usó en su infancia para resignificar su propia pobreza. ¿Resiliencia literaria?
  18. Goikoetxea Iraola, E.; Martínez Pereña, N. Los beneficios de la lectura compartida de libros: breve revisión.
  19. Giussani, Laura: El miedo a las palabras: sobre el mercado y los temas tabú en la LIJ actual
  20. González, Luis Daniel: Grandes y pequeños clásicos
  21. Guerrero, Laura:  El cuento maravilloso de tradición oral, pervivencia y actualización para todos los públicos, incluyendo el infantil., pervivencia y actualización para todos los públicos, incluyendo el infantil.
  22. Ibáñez Ridao, José Luis: ¿Matan las lecturas obligatorias a los futuros lectores? 
  23. Lledó, Emilio: Necesidad de literatura
  24. López, Cristóbal: Los Rankings internacionales de Educación tienen deficiencias metodológicas
  25. Llamazares Prieto; María Dolores Alonso-Cortés Fradejas: Lectura compartida y estrategias de comprensión lectora en educación infantil
  26. Machado, Ana Mª: Ideología y libros para niños
  27. Martín Garzo, Gustavo: Una casa de palabras. En torno a los cuentos maravillososLos países imaginados: La realidad está enferma y necesitamos el elixir de la literatura, Instrucciones para enseñar a un niño a leer, Un lugar donde vivir
  28. Manguel, Alberto: "Cómo Pinocho aprendió a leer"
  29. Muñoz Molina, Antonio: Líneas de fuerza: leer (sobre) la lectura y la escritura, Relatos iniciales, Tras las líneasNoche oscura de Cheever, Tierra quemada
  30. Nussbaum, Martha: En defensa de las Humanidades
  31. Padovani, Ana: No hay nada más activo que un chico quieto escuchando un cuento
  32. Petit, Michéle: El acto de leer y compartir, La hospitalidad de la OdiseaPeter Pan y Wendy o el derecho a la ficción
  33. Rivera, Antonio : Los pobres no leen
  34. Rivera Donoso, Paula: Tu canon no, el mío sí": las listas de LIJ como propuestas de lectura, ¿Sólo para adultos? ¿Sólo para niños?
  35. Reyes, Yolanda Reyes: La educación de las niñasDejar que todos los acentos vayan a los niños
  36. Rodari, Gianni: La imaginación en la literatura infantil
  37. Roncagliolo, Santiago : Cuentos para niños malos
  38. Rubio Hancock, Jaime6 motivos (científicos) por los que es bueno leer
  39. Santos-Febres, Mayra: ¿Para qué sirve la literatura?
  40. Tejerina, Isabel: Literatura y compromiso: Hacer preguntas para buscar respuestas
  41. Villoro, Juan: «Escribimos porque el mundo está mal hecho», Leer para vivir, La utilidad del deseo
  42. VVAATransferencia de tertulias literarias dialógicas a instituciones penitenciarias. (Sbre la Tertulia Literaria de la Prisión Araba de Nanclares de la Oca - Alava)

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